Se nya hemsidan www.urbanempower.se för presentation av alla våra resultat (den finns bara på svenska än så länge men ska ska komma på engelska och kanske några fler språk).
Den lärande staden: kultur för kunskap, makt och medborgarskap
Detta är ett pilotprojekt inom Mistra Urban Futures som pågår 2010-2011 i stadsdelen Hammarkullen i Göteborg där Chalmers och Universitetet nyligen startar Centrum för Urbana Studier. Projektets motor under hösten 2010 utgordes av en masterkurs i Hammarkullen, SUBURBS—design & future challenges, där studenter lär sig ‘medskapande arkitektur’ genom att samarbeta med boende och verksamma i stadsdelen. Se suburbsdesign.wordpress.com för aktuell information om deras arbete. En annan motor i Hammarkullen, som även fortsätter under våren 2011, är studenterna i utbildningen Samhällspedagogik vilket är en ettårig utbildning för lärarstudenter.
Frågor om ’empowerment’ anses ha ett stort värde när det gäller planering och förvaltning. Man ser empowerment som en kraft som kan frigöra energi där invånare alltså betraktas som en av de viktiga aktörerna i governanceprocesser som syftar till att utveckla staden. Invånarnas medverkan är särskilt intressant att fokusera på just nu i Göteborg, eftersom det sedan en tid pågår en process i kommunen där ett ökat invånardeltagande efterfrågas. Man undersöker särskilt förutsättningarna för detta i samband med att antalet stadsdelar minskas från 21 till 10 vilket ska ske under 2010. I samband med detta skrivs nya reglementen för stadsdelsförvaltningarna.
Projektets syfte är tvådelat:
För det första vill vi bidra till medborgerligt och institutionellt kapacitetsbyggande i Hammarkullen. Detta gör vi genom att vi:
- skapar former för invånare att delta stadsutvecklingsprocesser på olika nivåer
- deltar, stödjer och utvecklar forum för kontaktskapande och nätverkande mellan olika aktörer i stadsdelen där även invånare deltar som aktörer
- tillsammans med andra tar till vara och sprider kunskap om deltagande i stadsutvecklingsprocessser
För det andra vill vi också att projektet genererar kunskap på en mer generellt och teoretisk nivå om medborgardeltagande i stadsutvecklingsprocesser. Detta gör vi genom att vi:
- dokumenterar vad som sker i deltagandeprocesserna
- beskriver hur processerna påverkar medborgare såväl som stadens och högskolans inre processer och organisering
- reflekterar kritiskt över metoder och resultat
- relaterar detta till tidigare praktiska erfarenheter och forskning
Övergripande frågeställningar vi söker svar på är:
- Vad karaktäriserar en kultur för deltagande och lärande där invånare deltar?
- Hur kan man bidra till att en sådan kultur skapas i stadsutvecklingsprocesser?
- Vilka möjligheter och svårigheter kan finnas i att arbeta på detta sätt?
- Hur kan man tackla identifierade svårigheter?
Projektledning
- Jenny Stenberg, Docent Stadsbyggnad, Institutionen för Arkitektur, Chalmers.
- Eeva Bolin, Områdesutvecklare, SDF Lärjedalen
Projektgrupp
- Lasse Fryk, Kommuniversitetet i Hammarkullen, Lärare Socialt Arbete, GU
- Ulrika Evenås, Fastighetsförvaltare Hammarkulletorget, Göteborgslokaler
- Pia Borg, Planeringsledare, Stadskansliet, Göteborgs Stad
- Pål Castell, Landskapsarkitekt, PhD, Inst för Arkitektur, Chalmers
- Vanja Larberg, Arkitekt, Social resursförvaltning, Göteborgs Stad
